Definição
Distribuição percentual das escolas nos seis níveis oficiais de complexidade de gestão.
Categorias ou faixas oficiais
Em geral, menos de 50 matrículas, um turno e uma etapa; Educação Infantil ou Anos Iniciais como etapa mais elevada.
Em geral, 50 a 300 matrículas, dois turnos e até duas etapas; Educação Infantil ou Anos Iniciais como etapa mais elevada.
Em geral, 50 a 500 matrículas, dois turnos e duas ou três etapas; Anos Finais como etapa mais elevada.
Em geral, 150 a 1.000 matrículas, dois ou três turnos e duas ou três etapas; Ensino Médio, Educação Profissional ou EJA como etapa mais elevada.
Em geral, 150 a 1.000 matrículas, três turnos e duas ou três etapas; EJA como etapa mais elevada.
Em geral, mais de 500 matrículas, três turnos e quatro ou mais etapas; EJA como etapa mais elevada.
Metodologia e limites
Classifica as escolas nos níveis de 1 a 6 considerando porte, turnos de funcionamento, quantidade e complexidade das modalidades e etapas ofertadas. Níveis mais altos indicam maior complexidade. É contexto educacional e não indicador específico da EPT.
Indicador oficial do Inep utilizado no portal somente como contexto educacional complementar; não substitui indicador de monitoramento dos Objetivos 12 e 13.
Limitações: Indicador oficial de contexto educacional; não deve ser interpretado como medida direta de acesso, permanência, conclusão ou qualidade da EPT.